
Découvrez la filière Environnement et Développement Durable de l’Institut Supérieur du Sankuru, où nous formons les futurs leaders de la protection de notre planète et du développement durable des milieux ruraux.
Une Vision Holistique de l’Environnement
Notre formation de Master en Environnement et Développement Durable (MEDD) vise à développer une vision holistique de l’environnement, intégrant les dimensions scientifiques, techniques, juridiques, économiques et administratives. Nous croyons en l’importance d’une approche intégrée pour relever les défis environnementaux auxquels notre planète est confrontée.
Outils de Gouvernance Environnementale et Sociale
Au sein de notre programme, les étudiants acquièrent une expertise dans les outils de gouvernance environnementale et sociale. Nous les formons à devenir des acteurs capables de mettre en place des politiques et des pratiques durables, tant sur le plan environnemental que social.
Connaissances Fondamentales sur l’Environnement
Nos étudiants acquièrent des connaissances de base sur le fonctionnement de l’environnement, leur permettant de comprendre les interactions complexes entre les êtres vivants et leur environnement. Cette compréhension est essentielle pour développer des solutions durables aux défis environnementaux.
Débouchés Professionnels
Les diplômés du Master en MEDD ont un large éventail de débouchés professionnels. Ils peuvent travailler comme environnementalistes et spécialistes en gestion durable des ressources naturelles dans divers secteurs, tels que les bureaux d’études, les ministères de l’environnement ou des ressources naturelles, les collectivités locales, les industries minières, les organismes internationaux de développement, les ONG environnementales, etc.
Compétences Particulières
Nos étudiants développent des compétences particulières dans des domaines tels que l’étude d’impact environnemental et social, l’évaluation environnementale stratégique, l’audit environnemental, l’analyse du cycle de vie, la surveillance et le suivi environnementaux. Ces compétences leur permettent de contribuer de manière significative à la protection de l’environnement et au développement durable des communautés rurales.
Rejoignez-nous dans notre mission de protéger notre planète et de promouvoir un avenir durable pour tous. Avec notre programme académique de qualité et notre engagement envers l’excellence environnementale, l’Institut Supérieur du Sankuru est votre partenaire idéal pour une carrière dans le domaine de l’environnement et du développement durable.
| PROGRAMME DES COURS L1 DEVELOPPEMENT | ||
| SEMESTRE 1 | ||
| N° | INTITULES DES COURS | TOT.H |
| 01 | Techniques de communication | |
| 02 | Expression orale et écrite | 45 |
| 03 | Anglais I | 60 |
| 04 | Informatique I | 45 |
| 05 | IRS | 45 |
| 06 | Environnement et santé | |
| 07 | Initiation aux problématiques de l’environnement | 15 |
| 08 | VIH/SIDA | 15 |
| 09 | Santé publique, hygiène et assainissement | 45 |
| 10 | Géographie de milieux ruraux | 30 |
| 11 | Sociologie générale et rurale | 45 |
| 12 | Education à la citoyenneté | 30 |
| 13 | Technique agricole | 45 |
| 14 | Technique élevage | 45 |
| SEMESTRE 2 | ||
| N° | INTITULES DES COURS | TOT.H |
| 1 | Démographie, environnement et développement | 60 |
| 2 | Elément de math | 30 |
| 3 | Elément de statistique | 30 |
| 4 | Elément de statistique descriptive | 30 |
| 5 | Elément de statistique inductive | 30 |
| 6 | Economie politique & rurale | 45 |
| 7 | Agriculture générale | 75 |
| 8 | Aménagement pastoral | 45 |
| 9 | Aménagement agricole | 30 |
| 10 | Développement rural & communautaire | 105 |
| 11 | Stage d’imprégnation | |
| PROGRAMME DES COURS L2 DEVELOPPEMENT | ||
| SEMESTRE 3 | ||
| N° | INTITULES DES COURS | TOT.H |
| 01 | Anglais technique | 45 |
| 02 | Informatique 2 | 45 |
| 03 | Eléments de comptabilité générale | 45 |
| 04 | Eléments de comptabilité agricole | 30 |
| 05 | Droit civil | 30 |
| 06 | Droit coutumier | 15 |
| 07 | Gestion de l’environnement | 45 |
| 08 | Analyse systématique des problèmes ruraux | 30 |
| 09 | Genre et développement | 45 |
| 10 | Communication et développement | 60 |
| 11 | NTIC & développement rural | 60 |
| SEMESTRE 4 | ||
| N° | INTITULES DES COURS | TOT.H |
| 1 | Planification régionale et nationale | 75 |
| 2 | Visite des projets | 30 |
| 3 | Technique et pratique professionnelle | 90 |
| 4 | Finances publiques et fiscalités | |
| 5 | Finances publiques | 45 |
| 6 | Eléments de fiscalité | 15 |
| 7 | Analyse socio-économique de développement | 30 |
| 8 | Analyse critique des théories et politique de développement | 45 |
| 9 | Problématique énergétique en milieu rural | 30 |
| 10 | Economie de développement | 45 |
| 11 | Technique de vulgarisation | 45 |
| 12 | Stage de consolidation | |
| PROGRAMME DES COURS L3 ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE | ||
| SEMESTRE 1 | ||
| N° | INTITULES DES COURS | TOT.H. |
| 1 | Communication 3 Anglais technique 3 | 45 |
| 2 | Informatique 3 | 60 |
| 3 | Méthodes de recherche en science sociale | 75 |
| 4 | Psychologie générale | 45 |
| 5 | Statistique et biométrie | 45 |
| 6 | Sociologie politique du développement | 30 |
| 7 | Polytechnie spéciale | 75 |
| 8 | Zootechnie spéciale | 75 |
| SEMESTRE 2 | ||
| N° | INTITULES DES COURS | TOT.H. |
| 1 | Elaboration et gestion des projets de développement | 75 |
| 2 | Ethique et déontologie professionnelle | 45 |
| 3 | Stage professionnelle | 180 |
| 4 | Recherches, rédaction et défense d’un travail de fin de cycle | 250 |
